2026年1月，一位妈妈在社交平台发了她和班主任的聊天记录，她孩子期末考了好几回分数都是个位数，老师把成绩在班里公开排名，孩子被同学嘲笑，这位母亲认为很伤孩子自尊心，就向学校反映这件事。

学校没有道歉，班主任直接说请你们明年转学，然后把她微信拉黑了，这事发生在双减政策推行好几年之后，按理说学校不该再公开排名了，可他们还在用老办法，连个位数的成绩都贴出来，一点没顾忌孩子感受。

家长投诉以后，家委会出面来协调这件事，他们想了个办法，让孩子在考试的时候请假，考完以后再回来上课，表面上是为了帮忙，实际上等于把孩子往外推，孩子没法向同学解释为什么总是不参加考试，别人只会觉得他不行、躲着考试，反而更孤立他，这根本不是解决问题，只是把人晾在一边，图自己省事。

网上有很多人在争论，有人批评家长太过敏感，觉得孩子成绩不好可能和智力有关，还有人提出要拿智商报告去学校施加压力，另一些人支持家长，认为老师说的话过于严厉，用拉低平均分作为理由让学生离开，把教育变成了只看数据的竞争，也有人直接表达考不好就不配上学的观点，这种想法让人感到不安，好像分数就能决定一个人的全部价值。

其实教育部早就禁止公开排名了，但很多学校钻空子，比如不贴总榜，只在班群里发个“这次考试最高分98，最低分7”，大家都明白谁是谁，在这次事件里老师敢这么做，说明学校根本没管，或者根本不在乎，老师自己压力很大，上面要升学率、要班级排名、还要绩效考核，最后全都撒在学生身上。

这位妈妈没有说出孩子在哪儿上学，但这类事情发生过不止一次，前两年杭州有小学取消成绩排名，结果家长反而投诉说标准降低了，大家常常觉得公平就是每个人都考出高分，却忘了有的孩子学得慢，有的情绪容易波动，有的需要不同的教学方法，教育本来不是一条生产线，可现在很多人还是用生产线的眼光看待孩子。

家委会提出请假考试的办法，听起来有些奇怪，但在某些班级里确实有人照着做，老师没有先说明怎么帮孩子补上落下的课，而是想着如何让他别拖累全班进度，这种想法如果不变，以后还会出现更多类似的矛盾。